Google Drive, sus herramientas integradas y más

Google Drive es un servicio de alojamiento de archivos de la empresa Google. En términos simplificados, Google Drive te permite almacenar tus archivos en Internet y de esa forma tenerlos siempre a tu alcance, y te da la posibilidad además de compartir tus contenidos con otros usuarios, los cuales dependiendo del permiso podrán sólo ver nuestro contenido, o tendrán la capacidad para modificarlo. Google Drive ofrece de forma gratuita 15 GB de espacio de almacenamiento, el cual se puede expandir pagando de acuerdo a nuestra necesidad de alojamiento.

Google Drive viene equipado con un conjunto de herramientas proporcionadas por la propia Google, estas son las siguientes:

1.- Documentos de Google
2.- Hojas de cálculo de Google
3.- Presentaciones de Google
4.- Formulario de Google
5.- Dibujos de Google
6.- Google My Maps

De esas aplicaciones, documentos, hojas de cálculo y presentaciones, se corresponden con las herramientas que podemos encontrar en cualquier paquete ofimático, como Word, Excel y PowerPoint de Microsoft Office. La herramienta de Formularios sirve para recolectar datos a través de un instrumento publicado en la web que nos genera una tabla con las informaciones recogidas en Hojas de cálculo. Dibujos, como podría sugerir su nombre, sirve para crear dibujos, los cuales no son especializados; la herramienta Google My Maps sirve para crear mapas.

Las más arriba citadas son las herramientas predeterminadas con las que cuenta Google Drive, pero es posible integrar este servicio con muchas otras herramientas, las cuales nos pueden servir en el ámbito educativo. Un buen ejemplo sería la herramienta Geogebra, que nos permite trabajar con las matemáticas de una forma muy interesante.

En el siguiente video muestro como agregar una aplicación a Google Drive, para este caso voy a integrar Lucidchart, que sirve para hacer diagramas de flujo, pero es el mismo procedimiento para cualquier otra aplicación.

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Operadores de búsqueda de Google y otras funciones

Al día de hoy Google es el motor de búsqueda en Internet más popular. Según netmarketshare en el año 2015 su uso fue de un 58.44%, frente a todos los restantes motores de búsqueda.

El buscador de Google puede ser utilizado de una manera sumamente sencilla por cualquier usuario que desee tener acceso a información en tiempo rápido. Basta con escribir la palabra o concepto deseado, para que Google localice lo que le pedimos en cuestión de  segundos.

Sin embargo, el buscador de Google no se limita a buscar la palabra o conjunto de palabras que escribamos en él, sino que además nos da acceso a otras funciones, utilizando operadores. Por ejemplo, si escribimos nuestra búsqueda entre comillas (""), buscará las palabras exactas que introduzcamos y en el mismo orden. En el siguiente enlace se detallan los operadores utilizados por el motor de Google.

El buscador de Google tiene otras opciones, como la capacidad de ser utilizado como una calculadora, escribiendo por ejemplo: 4 + 4, como criterio de búsqueda nos dará su resultado.

Tiene también la capacidad de graficar funciones:

Podemos también traducir de manera rápida alguna palabra o frase, añadiendo al final de la misma "a español" o "to spanish": Ejemplo: au revoir a español.

El buscador de Google es capaz también de hacer cambio entre diferentes monedas de manera rápida, así como también de unidades de medición en los diferentes sistemas de medidas existentes.

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Máster TAE, una grandiosa oportunidad para crecer

El Máster Universitario Oficial en Tecnología, Aprendizaje y Educación, ofertado por la Universidad del País Vasco, e impartido en las instalaciones del IGLOBAL, representa para mí una oportunidad para crecer como mínimo en el ámbito educativo, laboral y personal. Agradezco primero a Dios y luego a las personas que han hecho posible que esta puerta se abriera, ya que de esta forma puedo desarrollarme en el área que hice mis estudios de grado, que laboro actualmente y que me apasiona cada vez más.

Primeras experiencias

Las primeras asignaturas fueron “Tecnologías de la información y comunicación orientadas a la educación” y “Recursos y herramientas asíncronas para el trabajo colaborativo educativo”, ambas impartidas por los Doctores Jesús Romo y Oskar Casquero. Estas asignaturas se impartieron de una manera adecuada. Demostrando los maestros tener un buen dominio de los diferentes temas tratados.

En ese sentido siento que logré adquirir nuevos conocimientos, reforzar otros que ya tenía, y lo que para mí es más importante aún, despertar el deseo de seguir aprendiendo sobre otros temas nuevos y profundizando cada vez más.

¿Qué me ha impactado más?

El acceso a la biblioteca digital de la Universidad del País Vasco me ha parecido algo grandioso. Siendo adicto a la lectura y acostumbrado a vivir en un país del tercer mundo, con las precariedades que tenemos que enfrentarnos a veces a la faena formativa, arañando las paredes para extraer un poco de información a veces no demasiado pertinente. Esta biblioteca se convierte en un oasis en nuestro desierto informacional. 

Gente nueva

Creo que uno de los activos más importante con los que cuenta el ser humano, son las personas que conoce. En este máster, a parte de los profesores, he podido conocer y relacionarme con varias personas de diferentes partes del país, que son mis compañeros de estudios y de quienes puedo aprender y compartir con ellos mis conocimientos.

¿Cuáles son mis expectativas?

Hablo de mis expectativas ahora. Después de haber empezado. Antes de iniciar las tenía y en términos generales no han cambiado; pero después de haber dado el primer paso, la visión del porvenir se hace más nítida. Pues a gran escalas mis expectativas son aprender (lógicamente en las áreas impartidas y un chin más…), poner en práctica lo aprendido y poder continuar con el doctorado una vez terminemos la fase del máster.

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